深化教研改革 促进高校合作

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所属分类:教学研究

我院建筑系教师刘园园与深圳信息职业技术学院教师,深圳市第七批、第八批、第九批支教队队员,喀什大学挂职教师王伟,喀什大学科研处处长汪仲文、喀什大学基建处副处长董江涛合作成立课题组,于2018年1月正式在喀什大学立项,教研教改课题为“一带一路框架下喀什地区高等教育发展策略研究”。深化教研改革 促进高校合作

图一 项目立项通知书

喀什—南疆重镇,地处反民族分裂、反宗教极端、反暴力恐怖斗争的最前沿,也是边疆稳定、民族团结、宗教和谐、民族发展工作的最前沿。喀什大学——南疆最高学府,也是南疆五地州1000多万民众共同拥有的唯一的一所本科高等院校,肩负着支撑南疆基础教育、搭建政府智库、引领民族团结和区域发展的重担。深圳把支援喀什大学建设作为高等教育援疆工作的立足点和着眼点,立意深远、内涵丰富,高瞻远瞩、高屋建瓴。深化教研改革 促进高校合作

图二  课题组应邀参加中心小学首届国语节

针对喀什大学是在原来喀什师范学院的基础上建设而工科基础薄弱的现实,课题组成员以打牢工科数学基础和创建工程制图教研室为突破口,协助援建团队制定了工科数学专业培养计划,参与创建了工程制图教研室和实验室,同时承担了《线性代数》讲授课程和《工程制图》实训课程。深化教研改革 促进高校合作图三 课题组参加“名族团结一家亲”联谊活动深化教研改革 促进高校合作

图四  我院建筑系教师刘园园向当地大学生学跳民族舞蹈

根据深圳高职院校职业教育发展理念,他提出深圳高等教育援疆工作要向学科建设和实训实习倾斜的援助理念,并获得认可。他极力支持以高等教育援疆为突破口、推进喀什大学教育教学改革和发展、打造南疆高等教育援疆阵地,为南疆的经济社会发展培养和蓄积人才;构建以中小学国语教育和师徒结对帮扶为特色、高等教育学科建设和实训帮扶为抓手涵盖从小学到大学的全方位教育援疆帮扶体系。深化教研改革 促进高校合作

图五  项目负责人与帮扶学生在一起

至今,课题组的《南疆地区高等教育现状分析及发展策略研究》、《喀什在“一带一路”框架下的战略定位》、《喀什在“一带一路”框架下的人才战略》等多篇调研报告已经发表,为深圳的援疆工作和喀什的经济社会发展建言献策。深化教研改革 促进高校合作当地学生舞蹈深化教研改革 促进高校合作植树活动深化教研改革 促进高校合作参加教育下乡活动深化教研改革 促进高校合作参观喀什大学新校区建设