建筑系 | 数媒开启网课新模式互动交流教学体验好

为贯彻落实“停课不停学”的线上教学政策，截止目前，我院有263人次教师授课，累计开设班课数1690门，其中新开班课数16门，全院共有5969人次学生，参加线上教学。

在新的数媒网课新模式下，建筑系各位教师积极应对教学方式的变化，扛起教学职责，在网络课堂用心讲授，利用多种科技手段，保证教学效果和学习质量。探索加快“混合式教学”的改革步伐，提高线上教学质量和课程建设水平。

建筑系在此次线上教学运行整体平稳有序。并不断在线上教学的模式下努力探索更加有效的线上教学内容，利用先进技术，开展不同形式的活动，形学生能动性强。直播、录播、头脑风暴的形式灵活性多变，学生们可自由安排时间学习，真正的做到了随时学习，重复学习，不受空间地域的限制。

调查发现，学生对线上教学质量满意度较高，其中非常满意占20.15%，比较满意占43.34.%，基本满意占31.95%。反映出在第一月的线上教学过程中，学生对疫情防控期间开展线上教学的理解与支持，以及对线上教学质量的高度认可。

精心设计，优化教学

建筑系老师每日跟进各个年级学生学习进度，利用云班课、微信群、腾讯课堂等先进的通讯手段做到了实时跟进，实时提醒，实时监督。

从上图可以看出线上教学能否顺利开展，与课程内容的多样性有很大关系。本次在线教学，建筑系院师生保持较高的专注度，教学资源丰富，种类多样视频案例、设计软件、文档、图片、电子书等。

建筑系老师们根据线上学习特点合理设计线上教学，从而避免学生学习枯燥和视觉疲劳，让学生在学习的过程中更加自主，受到学生好评。

与传统教学不一样，学生们可以和老师随时互动，建筑系教师多数老师选择直播的方式，不仅方便教学，更加体现与时俱进的特点，复合当代年轻学子对信息化的需求。

比如在课前，通过PPT课件展示，让大家参与投票，头脑风暴，轻直播讨论等，把学生引入课堂，参与度高，建筑系目前学习出勤率为94.92处于平稳上升阶段。

整体教学秩序井然有序，体现建筑系的教师的教学水平和教学素养。这样可以让学生带着问题听课，每小节内容结束后，再对所学内容进行提问，让学生连麦回答。

教学新模式，网课“心”直播

为了让每一位同学都能吸收更加多元的设计思路，老师们以各种启发的视角由浅入深的分析各种知识点，并带来了各种讨论模式。究竟是哪些课获得同学们如此好评呢，我们这就来看看吧！

室内设计师已被媒体誉为“金色灰领职业” 之一，许多从事室内设计的专业人才迅速晋升为“高薪一族”，学好这门课，你就是未来的潜力股。易老师在《室内原理》中分享了自己青睐的室内设计案例，并共同对案例进行讨论，以设计师的视角探讨不同案例的设计启发，从室内原理的角度，学生们可以思考怎样设计。

设计这个行业对于现在的市场来说，需求量还是很大的，因为生活中处处都需要设计。徐霞老师的《平面设计》生动有趣，不仅阐述平面广告的概念、创意思路、创意过程，还详细的对制作流程进行详细分析，从理性和感性上培养学生的创新思维能力，实操性极强。

丛树民教授和韩丽老师为同学带来《装饰材料》，孙彬老师的《装饰施工工艺》，他们都是具有行业0背景的老师们项目经验丰富，对各种行业内趋势和市场风向都有独特的见解，一堂课下来满满的纯干货。更多老师的精彩课程请同学们到直播间学习。

线授课准备和实施过程中，建筑系教师作为课堂的设计者、导学者能够引进在优质线上教学资源的前提下，通过教师直播过程中对知识点之间的逻辑进行梳理，相关知识点进行拓展。师生之间就热点问题进行讨论，努力保障在线教学质量，共同打造有温度、有难度、有深度、有广度的线上课堂。

线上教学模式对建筑系来讲是机遇与挑战并存，但是通过老师们不懈的努力，勇敢在线教学之路上，实践、积累、探索、创新，探索教学模式新经验。同是又拉近老师与学生心灵的距离，使在线教学焕发更夺目的光彩。

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终稿：路超老师

审核：陈斌主任

部分资料与图片来自网络